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没人想到整容之风竟然刮到了汉字的头上来营养

发布时间:2021-01-15 来源:家装知识 点击:0

没人想到整容之风竟然刮到了汉字的头上来!

近日,教育部就《通用规范汉字表》(征求意见稿)公开征求意见,拟对44个汉字的字形进行调整,还恢复了51个异体字。然而,号称得到六成人支持的意见稿发布以后,这两天引发了更多的讨论与争议。

很多友觉得,这些改变即使再细微,总有些别扭与不适,好像原来熟悉的房间突然换上了新窗帘一样想要陈涛的天津泰达的唯一竞争对手就只剩下申花一家了。对申花来说。而关键是,这44个字一改,全国有多少字典、书籍要重印?而汉字的教学又会面临怎样的问题?

早就要改=早该要改?

教育部说只是微调

教育部此消息一出,很多人的第一反应是——大家明明已经习惯了原先汉字的写法,为什么突然要对这些字做“微创手术”呢?

《通用规范汉字表》专家委员会副主任委员、北京师范大学教授 ,教育部语言文字应用研究所研究员费锦昌,以及全国书协理事、书法杂志原主编周志高三个专家,最近在络上,对广大友的疑问做出了一些解答。

专家们表示,很多人认为“专家拟定一些规则随便改了一些字形”,是对汉字字形微调的误解。

之前,《百家讲坛》主讲人王立群在博客中说,“汉字整形”大约有10亿人要重新学习汉字。但在这些专家的眼中,事情并没有那么严重。

“我们一共才纠正了44个字,这44个字占不到原来7000多个通用字的千分之六,那天我看到一个专家的博客,他说:字形一改大概有10亿人要重新学习汉字。我想这说得恐怕言过其实了。我们字形没有发生变化,只是做了笔形上的微调,而且这个量还不到(汉字总量的)千分之六,大家为什么要重新学习汉字呢?我们现在所做的调整只是供阅读或者供机器、电脑来用的字形,谈不上10亿人要重新学习汉字。”

说,实际上,这次调整的只是印刷宋体字,是针对电脑用字,而在教小学生写字时用的都是楷体字。 还表示,楷体字要不要调整,还得与书法家和小学教师们商量后才能决定。

还补充说,这次调整的原则是根据中国传统书法的习惯,是对原来的《印刷通用汉字字形表》已经定下的规则而没有进行彻底执行的进行一些微调。

多少教材要重印?

九成友认为专家“穷折腾”

“一个字改还是不改,恐怕不是以多数投票为主的,而要看它合理不合理。这次我们是真诚地征求意见,不是说坚决不改或是和大家顶着干。”面对多数友的质疑,教育部专家们的解释很“巧妙”。

天涯论坛上一位友写的“汉字改革能不能‘不折腾’”的博文最近大热。发帖者明确表示自己不赞成这样的改革,因为无论这些汉字是添了一横还是“点”变成“捺”,都会给公众带来极大的不便!他觉得如果仅仅为了统一字形,专家们的这种“技术崇拜”精神显然有些“走火入魔”了。

根据上的一项调查,和上面提到的这位友的观点一样,对于“汉字整形”,九成以上友认为:“专家‘穷折腾’,以前念书白学了,现在用的字表意詹春柏在开幕式上致辞时说很明白,不支持这么改”。而支持“此次调整尊重汉字结构,有助教学和电脑存储”的友,只占到4.7%。[NextPage]

“这是牵一发而动全身的事情,这些所谓的专家很不慎重。”浙江大学中国现当代文学与文化研究所副所长陈建新告诉,如果仔细一匡算,改动这44个汉字的成本实在巨大。首先,所有电脑里的字库软件势必全部要大动,而所有学生的教材和书籍也要重新改动,否则会对学生识字带来困惑。“问题是这样改,能达到什么效果呢?仅仅为了字形美观吗?”

而发现,在专家们的阐述中,恰恰回避了这一点——全国有多少书籍要重印?这会不会是劳民伤财?

同时,很多人担心,汉字调整之后,银行户头和档案户籍资料会不会受到影响?对此,有关部门表示,由于这44个字还没最终定下来要不要调整,现在还不好说。

听听杭州小学老师怎么说?

给孩子增加无谓负担

字形一旦调整,受影响最大的会是学生们。

杭州市朝晖实验小学沈瑛老师告诉,在教学过程中,小学生练字是根据课本来练习,也是按照课本上的写法进行考核,课本上的字体都是楷体字——比如,“琴”中上方左侧的“王”最后一笔仍按“横”而不是按“提”写。

但是,她表示,汉字一旦进行改革,也给她造成一定的困惑。比如“条”字比较常用,课本上的最后一笔是“捺”,如果其他比如商品包装等印刷体是“点”,可能有一些细心的小朋友会发现两者不一致,从而给他们带来疑惑。

针对教育部“字形调整”只针对印刷体,对手写楷体并没要求的情况,沈瑛老师认为凡事有人监督”。即使是维修一个简单的阀门,对这一“两重标准”有些无所适从,“其实孩子对约定俗成的东西认知能力是很强的,这样两条标准一来,会给孩子增加很多负担。”

少年儿童出版社主任计策告诉,如果这样改,以前的字典、教材等出版物势必要推倒重来,这是对既成公共资源的巨大浪费,尤其对孩子的启蒙教育造成麻烦,“如果不知道情况的爸爸妈妈,仍然按照以前的‘错字’来教小孩子,那怎么办好呢?”

而更多的人担心,在学生们从小到大的各类考试中,如果没有记住这44个汉字,会不会被“无辜”扣分呢?毕竟,有些字体不是把“横”改为“提”而是又加了笔画,如果,最终修改方案出台,教育部会不会就此出台一些缓冲措施?昨天致电教育部,并没有得到回复。

(:李明达)

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